Instituto de Investigación en Psicología Básica y Aplicada (IIPBA)

Misión

La Misión del Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Católica de Cuyo  es contribuir al desarrollo  científico- tecnológico y  difusión de investigación en Psicología Básica y Aplicada promoviendo la excelencia, actualización permanente y compromiso social de la producción científica con especial atención a su componente humano y organizativo a fin de estimular acciones de difusión, transferencia y estímulo de la investigación en psicología y sus áreas de influencia.

Codirector

Dra. MABEL GUEVARA

Investigadores

Mg.  ANNA ROVELLA

Mg.  LAURA PIZARRO

Lic.  FRANCO BASTIAS

Mg.  SOLANGE LLARENA

Mg.  LEONARDO VIDELA

Lic.  MARISA DI SANTO

Mg. LUCIA GILARDI

Lic. EMILSE OZAN

Proyectos en ejecución 2018

1. “Importancia de la familia en la inclusión social educativa: Expectativas y viabilidad del paso a la Educación Superior.”

Directora: Mg. Laura P. de Lima            

Investigadores

Di Santo, Ana Marisa                            

Trifonoff, Analía

Cañadas, María Belén                                                                            

Alumnos becarios

Ferra, Luciana                                                    

Aguilera Magdalena

Bertagna Rocio

Objetivos: General: Analizar la importancia de la familia en la inclusión Social Educativa, sus expectativas y viabilidad del paso a la Educación Superior.

Específicos:

Realizar un diagnóstico de la realidad inclusiva en un colegio secundario.

Analizar el rol de la familia en la gestión inclusiva.

Aplicar estrategias inclusivas en los grupos de compañeros.

Indagar las posibilidades de inserción universitaria.

Generar con la participación de referentes claves un programa de acciones estratégicas.

Elaborar propuestas de adecuación del paso de la escuela secundaria a los estudios superiores, orientados a la puesta en marcha de esas acciones.

APROBADO por Resolución N° 7 F.F.y H.-2017

Fecha de inicio de Actividades 07/17  

2. “Perfil cognitivo, conductual, afectivo y quejas de la memoria de adultos mayores que asisten a talleres de memoria.”

Directora: Mg. Llarena Nuñez, Solange Jaquelina          

Investigadores: Becarios (alumnos)

Portillo, Florencia Romina            

Machado, María Sol                      

Ayaime, Julieta                              

Caballero, Ana Belén                    

Gochicoa, Sofía                              

Gimenez, María Paola                  

Objetivos:General:Caracterizar perfiles cognitivos, conductuales, afectivos y quejas de memoria de los adultos mayores que participan en talleres de estimulación.

Específicos:

Determinar el perfil de personas voluntarias a través de evaluación neuropsicológica de cribado, entrevista e inventarios.

Analizar quejas de memoria más frecuente.

Analizar posible relación entre perfil y las quejas.

Describir y Analizar posible influencia y relación con factores sociodemográficos.

APROBADO Resolución N° 7 F.F.y H.-2017

Fecha de inicio de Actividades 6/17     recibido en secretaria 24-07-17 

         3. “Flow en colaboradores de Organizaciones Públicas y Privadas de San Juan. Factores intervinientes.”

Director: Mg. Videla, Leonardo                 

Investigadores:

Ozan Emilce Inés                                   

Masquijo, María Silvina                        

Gil Uliarte, María Verónica

Objetivos:Generales:Describir la experiencia de flow en colaboradores de organizaciones públicas y privadas.

Explorar factores intervinientes en el favorecimiento u obstaculización del flow a nivel contextual y personal.

Propiciar la formación de recursos humanos especializada en investigación cuantitativa y cualitativa  aplicada a la psicología del trabajo y las organizaciones.

Promover la producción de presentaciones de trabajos sobre Flow en reuniones científicas nacionales e internacionales y la producción de papers sobre flow de la UCCuyo.

Favorecer el intercambio de docentes e investigadores de la UCCuyo con docentes e investigadores de otros centros nacionales dedicados a los estudios de flow.

Objetivos Específicos:

Identificar la actitud hacia el trabajo en relación a los estados de flow de los colaboradores de las  organizaciones de San Juan.

Reconocer la relación entre las habilidades de los colaboradores de las organizaciones de San Juan y el flow.

Especificar la relación entre los estados de flow y el desempeño de los colaboradores de las organizaciones de San Juan.

Precisar el nivel de satisfacción presente en el desempeño diario de los colaboradores de las organizaciones de San Juan como indicador de experiencias óptimas.

APROBADO Resolución N° 7 F.F. y H. 2017

Fecha inicio de actividades: 03-07-2017

        4.“Compresión psicológica de la desigualdad social y económica prejuicios, actitudes y creencias hacia la persona en situación de pobreza.”

Directora:  Mg. Ghilardi, Lucía Mabel

Co-Director: Lic. Bastias, Franco Emmanuel

Investigador: Lic. Furlani Caballero, Lidia Noemí         

Investigadores becarios (alumnos)

Gómez Arrieta, Ana Paula                                

Figueroa, María Candelaria                            

Cañadas, María Belén                                       

Moya Rabbi-Baldi, María Julieta                    

Sosa Polimeni, María Valentina                      

Objetivos:General:Avanzar en la comprensión psicológica de la pobreza evaluando creencias que justifican el sistema social y económico y prejuicios hacia las personas en situación de pobreza, en una muestra de estudiantes universitarios de San Juan afines a las ciencias sociales.

Específicos:

Descubrir el prejuicio hacia las personas en situación de pobreza en estudiantes universitarios de San Juan afines a las ciencias sociales.

Analizar los niveles de creencias que justifican el sistema social: creencias en un mundo justo y dominancia social; en estudiantes universitarios.

Analizar la relación prejuicio y las creencias que justifican el sistema social (mencionadas en el objetivo anterior), estudiantes universitarios.

Adaptar y validar la escala de <prejuicio Sutil y Manifiesto de Pettigrew y Meertens (1995) para ser aplicada al contexto local.

Aprobación  03-07-2017

Resolución N° 17 FFY HH 2017

Fecha de Inicio Agosto/2017       

          5.“El uso de los dispositivos móviles de los principales actores del proceso de enseñanza y aprendizaje en la Universidad.”

Director : DR Mangisch Gustavo Carlos          

Codirector: Vinader, Virna DNI 25467648.                                              

Investigadores:

Avelín Cesco, María Josefina.

Ocampo Ariel

Objetivo: General : Identificar la cantidad y el uso que le dan a los dispositivos móviles( especialmente teléfonos inteligentes y Tabletas) los alumnos y profesores universitarios.

Específicos: Determinarla cantidad de alumnos de la UCCuyo que utilizan dispositivos móviles en sus estudios.

Determinar la cantidad de profesores de la UCCuyo que utilizan dispositivos para desarrollar su estrategia de enseñanza.

Frecuencia de uso de los dispositivos móviles por parte de los profesores y alumnos.

Describir tipo y aplicaciones utilizada en los dispositivos móviles por parte de la población estudiada.

Fecha de inicio: 01-07-2017                              

       6.“Estrategias del líder para implementar modelos de calidad en la gestión pública.”

Director : DR Mangisch Gustavo Carlos

Codirector

Martín David Miguel        

Investigador:

Leonardo Videla            

Becarios:

Ocampo Ariel                    

Gonzalez Balaguer, Valeria    

Objetivos: General: Describir las estrategias del líder para implementar modelos de calidad de Gestión Pública según el modelo del Premio Provincial de la Calidad de San Juan.

Específicos:

Caracterizar el perfil de líderes de organismos públicos ganadores del Premio Provincial a la Calidad de San Juan.

Identificar las estrategias implementadas por líderes de organismos públicos ganadores del Premio Provincial a la Calidad de San Juan.

Factores organizacionales y culturales en la implementación de modelos de calidad en la Gestión Pública y sus estrategias que lo llevaron a implementar un modelo de calidad en su Gestión Pública.

Fecha de inicio: 01-07-2017                              

        7.“Teología Patristica y Educación. Sus aportes a la pedagogía actual”.

Director Dr Carrascosa Fuentes, José Antonio.

Investigadores:

Mg Villalonga, Delia Susana.

Lic Fernandez, Pedro Daniel          

Objetivos: General: Indagar acerca de la relación entre patrística y Educación y su posible impacto en la pedagogía actual.

Específicos : Indagar acerca de las características propias de educación en la época patrística.

Descubrir la influencia de la pedagogía cristiana en la educación de los primeros siglos dela era cristiana.

Conocer el pensamiento de los Padres de la Iglesia y sus posibles proyecciones a la pedagogía actual.

Fecha de inicio: Agosto 2017

         8.“Futuros posibles y condiciones psicosociales de adolescentes de nivel medio de la provincia de San Juan.”

Director: Dra Guevara, Hilda Mabel

Codirector:   Mg Pizarro, Laura                          

Investigadores:

Bastias, Franco                                              

Di Santo, Ana Marisa

Gaillez, Estefanía Andrea

López Inglese, Melina Giselle                    

Jofre, Johanna Pamela                                

Cañadas Martinez, María Belén                

OBJETIVOS: Generales: Definir las condiciones psicosociales de los adolescentes que finalizan el nivel medio en la Provincia de San Juan.

Especificar perfiles de adolescencia local a partir de las características socioculturales psicológicas indagadas.

Específicos:

Identificar características socioculturales de los adolescentes entrevistados.

Evaluar las características de bienestar psicológico de los adolescentes entrevistados y asociarlos a las condiciones socioculturales expresadas.

Evaluar las creencias y valores de los adolescentes entrevistados y asociarlos a las condiciones socioculturales expresadas y al bienestar psicológico.

Describir las características socioculturales y de personalidad del colectivo adolescente estudiantil de San Juan.

Estudiar la interacción entre las variables socioculturales y de personalidad en su relación con las opciones académicas en términos de carreras escogidas.

Fecha de inicio: 09-2017